sábado, 24 de noviembre de 2012

Reflexión: Ruido en la comunicación escrita




¿Cómo lograr transmitir sentimientos en la comunicación escrita?
En la comunicación escrita existen muchos inconvenientes, el principal es que el mensaje que se desea mandar no llegue a ser apreciado o entendido por el receptor. Para poder transmitir una idea, primero debemos tener muy claro que es lo que queremos expresar, sentir lo que estamos escribiendo o vivirlo de cierto forma, para poder hacerlo usando las palabras correctas.  Si las palabras están escritas de forma adecuada, será más fácil que el receptor las entienda y para el que desea enviar el mensaje, llevar de manera más clara y concisa su mensaje.
¿Cuáles son los riesgos en la comunicación escrita, si la redacción no es clara?
Que el mensaje no sea entendible y las ideas que el receptor recibe sean incorrectas, si esto pasa puede haber confusiones y problemas mayores dependiendo del escrito. Si una pregunta no está bien planteada, crea confusiones y recibe una respuesta incorrecta, tal y como sucedió en la lectura de Wells chappel.
¿Qué estrategias puedes poner en práctica para asegurar que tus escritos logren una comunicación efectiva?
*Definir cuál es la idea que queremos compartir.
*Redactarla con las palabras correctas.
*Tener buena ortografía al escribir.
*Ser claros y precisos en el mensaje que escribimos.
*Siempre es muy útil leer libros constantemente para mejorar la ortografía y ampliar el vocabulario.

Clasifica tus hallazgos


Formato clasificación de información
Nombre del estudiante: Stephany Sedeño Cisneros
Lista de referencias para elaboración de ensayo final (en formato APA o ML)
  1. Martín, Nazario,(2011), Sobre Fullerenos, Nanotubos de carbono y Grafenos, Madrid: ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura.Referencia 2
  2. Boris I. Kharisov, Méndez-Rojas Miguel A. (2003), Complejos metálicos de fullerenos, México: Ingenierías, Octubre-Diciembre 2003, Vol. VI, No. 21.
 
Instrucciones: En base a las referencias que tienes para elaborar tu ensayo final, crea un esquema en el que separes la información en objetiva, subjetiva, postura en contra, postura a favor.





Escribir también es comunicar

Al trabajar en una investigación, es importante saber jerarquizar e identificar los conceptos clave del tema en cuestión. Para ello, existen herramientas muy útiles que nos pueden apoyar y al mismo tiempo facilitar el trabajo que esto representa, tal es el caso de los mapas conceptuales.
En mi caso, la realización del mapa conceptual mostrado a continuación representó una gran ayuda para identificar la estructura de mi ensayo final y sobre todo aclarar los aspectos más importantes a tratar en mi investigación.

domingo, 11 de noviembre de 2012

Estrategia de búsqueda corregida


Para poder corregir la estrategia de búsqueda plateada en un principio, utilice el Modelo CARS de Harris (Credibility, Accuracy, Reasonableness, Support), el cual se muestra a continuación:

Credibility (credibilidad). La fuente es confiable, están las credenciales del autor, hay evidencia del control de calidad, la autoridad es conocida o respetada, hay una organización de soporte. Objetivo: verificar la autoridad de la fuente, una buena fuente proporciona una buena evidencia que permite confiar en ella.

Accuracy (precisión). La información es actualizada a la fecha, habla de hechos, detallada, exacta, completa, la audiencia y el propósito reflejan las intenciones de exhaustividad y precisión. Objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy (no ayer), una fuente que da toda la verdad.

Reasonableness (razonabilidad). La fuente es justa, equilibrada, objetiva, motivada, no hay
conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias o tono sesgado. Objetivo: verificar que la fuente se involucra el tema con cuidado y razonablemente; con la verdad.

Support (soporte). Lista sus fuentes, información de contacto, se puede corroborar, soporta sus afirmaciones, facilita documentación. Objetivo: verificar que la fuente proporciona evidencia convincente para las afirmaciones hechas, una fuente que puede triangular (encontrar al menos otras dos fuentes que la apoyan).


Tomando en cuenta todos estos aspectos, pude mejorar mi estrategia de búsqueda y diseñarla para que mis fuentes de información sean más confiables y eficientes.

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA CORREGIDA:


DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN: el conocimiento previo del tema, ayuda a reducir el campo de búsqueda y así lograr mayor precisión en los resultados requeridos. También es importante plantear una de limitación del tema a investigar, ya que si se cubren todas las áreas de la ciencia, podría enfrentarse ante una investigación demasiado extensa y vaga.

IDENTIFICAR CONCEPTOS CLAVE: realizar una lluvia de ideas u algún otro método para poder localizar los conceptos clave del tema, considerando que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, matera o tópico y búsqueda por campo.

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: Reconocer cuales las fuentes de búsqueda, saber que en las búsquedas por internet existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder de exploración, consultar libros electrónicos, vídeos del tema, ensayos elaborados del tema, artículos, libros (buscador de material disponible en la biblioteca de la universidad). Descartar sitios desprestigiados y de fuentes no tan confiables. 


RECOLECCIÓN DE DATOS: Recopilar la información obtenida y realizar una jerarquización. Tomar en cuenta el año de publicación, la validez de la información, la credibilidad de la fuente de información y que tanto se puede corroborar lo que allí se dice. Verificar que toda la información recopilada corresponda al tema principal de la investigación, es decir, mantenerse al margen de la de limitación del tema, sin involucrar información que podría no ser útil para ella.


ANÁLISIS DE LOS DATOS: Analizar la información recopilada y seleccionar lo más importante y lo que mejor apoyará a la investigación, ya sea contribuyendo más confiables o más actualizados datos. Anotar siempre la bibliografía de la información seleccionada para hacer referencias y citas a los autores en el trabajo final.